¿QUIÉN EDUCA AL EDUCADOR?

Queremos hacer hincapié en que los educadores deben incluir en su perfil ciertas competencias socio-emocionales, distribuidas en cuatró ámbitos:

PODCAST 3: Trastornos del comportamiento. Conductas violentas

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PODCAST 2: Receta de la vacuna antiviolencia

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PODCAST 1: Perfil del hijo hostil, desafiante y negativista

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COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL

"Se entiende por comportamiento antisocial el conjunto de conductas que infringen la ley o las normas sociales. Algunos autores señalan que los comportamientos antisociales en la vida adulta -actos delictivos, alcoholismo, drogadicción, rupturas matrimoniales, violencia de género o negligencia en el cuidado de los hijos- pueden ser predichos a partir de indicadores de comportamiento antisocial que ya aparecen en la infancia y en la adolescencia" (Nuria carriedo y Antonio Corral.El Desarrollo psicológico a lo largo de la vidad)

¿Qué opinas de esta afirmación? (en comentarios)
  
Vamos a exponer algunos factores de riesgo con respecto al comportamiento individual: (están sacadas de Justicia 2006 ):

• Factores individuales: 
• - Alta impulsividad.
• - Bajo autocontrol.
• - Problemas de atención.
• - Baja inteligencia.
• - Bajo rendimiento escolar.
• - Bajas habilidades sociales.
• - Estilo agresivo en la resolución de conflíctos.
•  Factores familiares:
• - Desestructuración familiar.
• - Conflíctos entre los padres.
• - Violencia doméstica.
• - Estilos de crianza coercitivos, punitivos o negligentes.
• - Falta de afecto por parte de los padres.
• - Pautas de disciplina inconsistente.
• - Falta de supervisión.
• - Abuso infantil.
• Factores sociales:
• - Exposición a la violencia a través de los medios de comunicación.
• - Pobreza o contexto socioeconómico bajo (desempleo de los padres...)
• - Grupo de amigos.

SOBRE LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR (HIJOS QUE AGREDEN A PADRES Y HERMANOS)

La violencia intrafamiliar es un hecho constatable, muy problemático y mucho más numérico de los que es imaginable para quienes no trabajan con su sórdida realidad. El inicio de la violencia intrafamiliar es insidioso; puede nacer del desprecio, del egoismo, de la ingesta de alcohol u otras drogas y mostrar su fealdad desde el tono vejatorio, el gesto despectivo, la pérdida de respeto. Si algo no debe ser es que un hogar se convierta en un infierno. Porque es un lugar donde deba reinar el ambiente cálido y comprensivo, no deben imponerse los gritos, insultos, empujones o malos modos, ni pegar.

Ante cualquier conducta de violencia física o verbal la situación resulta inaceptable y debe rebajarse la tensión, y solicitar calma y buenas formas, y exigir respeto y capacidad para exponer criterios sin herir el sentimiento de los otros. Si la situación se hace extremadamente violenta e imposible de reconducir (no somos héroes), lo mejor es explicar que para evitar frase o conductas de las que luego se arrepientan los interlocutores nos vamos o los invitamos a irse de la estancia (depende de donde estemos).

Una ves establecida la violencia intrafamiliar resulta muy dificil extirparla:

• Es fundamental ser intransigentes con la aparición de síntomas y gestos violentos.
• El autodominio es una capacidad del ser humano; cabe frustrarse, discutir, debatir, encerrarse en su cuarto, dar una vuelta, todo menos dejar vencerse por la violencia.
• Respeto es lo que debe reinar en un entorno que por el contacto que conlleva supone roces y malos momentos,pero siempre alejados de cualquier atisbo de violencia.

Hoy veía la luz una noticia realmente escalofriante de nuestro país, una madre ha salvado su vida porque se ha hecho la muerta, su hijo que venía ebrio ha cogido un hacha y se ha puesto a golpearle la cabeza, la madre se ha resistido hasta que se ha dado cuenta de que no iba a parar hasta matarla y se ha hecho la muerta, entonces el hijo se ha marchado. Los vecinos han acudido a rescatarla al oirla gritar sin cesar.

También podemos recordar otro caso extremo del niño de la catana, que entró en un centro de menores de reforma y que mató a sus dos progenitores y a su hermana menor.

Normalmente cuando nos encontramos casos así, los abogados defensores quieren basar la defensa en desajuste psíquicos de sus clientes. ¿pero eso debe exhimir de responsabilidad penal? últimamente todo el que hace algo tan grave como quitarle la vida a otro pretende defenderse diciendo que estaba desorientado, que tenía problemas psíquicos. ( es un tema que hemos visto muy reproducido en jóvenes que realizan asesinatos múltibles en institutos o colegios de EEUU). Evidentemente, algo de eso debe haber, pero no por ello deben quedar impunes de la justicia. En estos momentos van a centros psiquiátricos de internamiento. No es un planteamiento para pasarlo por alto, porque en cuestión de delitos están los delitos de riesgo, como los de tráfico que sin prodicir daño pueden tener sanciones muy altas (sobretodo si vas ebrio) pero en este tipo de delitos producidos dentro del entorno familiar, el ir borracho puede ser hasta atenuante.
Pero volviendo al tema, a veces los hijos se convierten en una pesadilla cotidiana que los padres no comentan con nadie, por vergüenza. Antes de llegar a la agresión física, muchos padres soportan vejaciones, insultos, gritos, chantajes emocionales, amenazas. Algunos jóvenes emplean los mátodos más retorcidos que se nos puedan ocurrir para hacer chantaje psicológico a unos padres inmaduros, temerosos y fácilmente manipulables. Desde finales de lla década de 1990, ha habido un aumento preocupante de las denuncias a menores por malos tratos físicos a alguno de sus padres (más extendido a la madre que al padre) en la Fiscalía de Menores. Esta situación de denunciar a un hijo es de haber fracasadocomo padres y es muy dolorosa, los padres recurren a la justicia derrotados y desbordados.
¿Qué características en general tienen estos menores agresores?
No suelen ser delincuentes. Suelen dejar los estudios y no hacen nada, no tienen obligaciones. Normalmente, se da más en chicos que en chicas, de 12 a 18 años, que arremeten contra la madre primordialmente con agresiones físicas o verbales. Poseen poca capacidad de dominio. No suelen proceder de familias marginales, y los padres tienen buen nivel social e incluso titulaciones universitarias.
Quizá una de las causas de que estas cosas ocurran así, a parte de otros nexo de confluencia que habrá, tienen que ver con la educación que reciben. Una sociedad permisima que educa a los niños en sus derechos pero no en sus deberes. Hemos pasado de una educación autoritaria de respeto, casi miendo al padre, al profesor, hasta al conductor del autobús, al policía, a una falta de límites, donde algunos jóvenes quieren imponer su ley de la exigencia, de la bravuconada. El cuerpo social ha perdido fuerza moral. Se intentan modificar conductas, pero se adolece de valores.
Debemos ser más contundentes, y educar en el respeto, enseñar a los niños a aceptar la frustración, y poder es los adultos los que exijamos ciertas responsabilidades y obligaciones en los niños apropiadas a su edad. Todas las monerías de nuestros niños no son plausibles,hacer adolescentes caprichosos y exigentes y que los padres se conviertan en casi esclavos de los hijos es un error. No se trata de que tengan miedo a un correazo del padre como antiguamente, pero sí que tengan muy claras las normas y las conductas que esperamos de ellos.

SOBRE LA VIOLENCIA Y UNA LISTA DE TIPOS

El Diccionario de la Real Academia de la Lengua dá una definición del término violencia en cuatro acepciones que de poco sirve para este blog y creo que para lo que tenemos entendido que es la violencia. La define como: "cualidad de violento/acción y efecto de violentar o violentarse/acción violenta o contra el natural modo de proceder/acción de violar a una mujer"

Es muy dificil dar una definición  general de violencia, porque hay muchas matizaciones, y ni siquiera los expertos se ponen de acuerdo. Lo que si son observables y bastate identificables una serie de actos que permiten encuadrar la violencia en distintos grupos o en distintos escenarios, o en distintos actores. Así por ejemplo, en la introducción os preguntaba que si pensais en la violencia juvenil como un tipo de violencia dentro de un tipo general de violencia. Hay autores que así la denominan y otros que lo niegan en rotundo ¿nos afecta en realidad esta precisión a la hora de hablar de la violencia en adolescentes? Pues a nosotros para la exposición nos basta saber que hay violencia, del ser humano, de grupos, de naciones, contra uno mismo, maltrato en el hogar, matonismo escolar o acoso escolar, violencia territorial en la urbe, violencia desde las pantallas, en las lecturas. las ciudades en las que vivimos son agresivas, inhumanas. El rey de la selva es el vehículo motor. Con estos antecedentes, el joven no se puede considerar emisor de violencia, sino el receptor (maltratar a menores, generar conductas disociales por parte de padres que no son maltratadores pero que fracasan en la educación de sus hijos o padres que no educan con coherencia). Considerando que la violencia no está en los genes, que se aprende, podemos tener una visión un poco más positiva de como intervenir como educadores ante esos  hechos negativos  que nos paralizan y devoran, con los que nos sentimos tan impotentes y que crean alarma social. Si bien es cierto, que la violencia de menores ha crecido, y ha crecido por ejemplo la violencia hacia los padres o el acoso escolar.
No pretendiendo dar una enumeración exahustiva sobre las formas en  que se manifiesta la violencia de menores, señalaré algunas de ellas:

• Violencia de grupo.
• Violencia intrafamiliar.
• Violencia machista.
• Violencia racista.
• Acoso escolar.
• Violencia contra profesores.   

Algunos jóvenes se convierten en auténticos depredadores en la escuela y en la calle. En gran medida educamos a nuestros niños en la violencia contra los seres humanos, contra la narutaleza. En muchas casas al hijo se le alecciona así: "Si un niño te pega una bofetada, tú le pegas dos". Y hay que añadir a eso la influencia  de la violencia en series de televisión, dibujos animados y videojuegos, una violencia gratuita y sin consecuencias, donde gana el bueno, el que más mata, el guapo con el que el niño se identifica, revistas donde se mezclan sexo y violencia, donde se transmite el peligroso criterio de que cuando la mujer dice no, quiere decir sí. Evidentemente, se influye muy negativamente sobre  los niños, se banaliza la violencia, es una presión muy fuerte que ejerce influencia.

La vacuna contra la delincuencia infantil es prevención, amor, salud psicológica-social, como sentenció Pitágoras: "Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres".